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为了积极贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》精神，加强幼儿园教师队伍建设，使每位教师的教育教学能力在实践中得以锤炼和提升，天柱山镇中心幼儿园于3月28日至30日开展幼儿教师科学优质课评比活动。

科学教育是幼儿教育的“五大领域”之一，其宗旨是通过多种多样的形式，让幼儿自主选择开展科学活动，培养幼儿对科学探索的兴趣，引导幼儿掌握“科学探索”的方法，让他们在做中学、玩中思，使其动手、动脑能力得到锻炼和提高。

天柱山镇中心幼儿园六名教师分别根据各班幼儿的年龄特点和生活经验，制定适宜的教学目标，精心设计教学过程，用心准备教具材料。多彩的课堂教学、新颖的选题、巧妙的设计、现代化的教学手段以及生动活泼的教学氛围，充分体现了自主、和谐、合作的师幼互动关系，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。

“学而知不足，思而知后进”，课后，通过自评、互评的方式，老师们总结了活动中的亮点和有待改善的地方，从目标制定、教材选择、活动设计等方面进行深入探讨，并针对每一个细节进行了很好的剖析，同时对教师在授课活动中存在的不足给予了建议，使每位教师在此次活动中都受益匪浅。教师们积极探讨、主动学习，在反思中前行，在实践和总结中提炼教学智慧和经验。

本次科学优质课评比活动的开展，既为教师提供了展示的平台，又有效地促进了教师课堂教学能力的发展，让教师敢于尝试新理念新教法，精益求精，不断升华。相信每一位教师都能在设计、实施、反思的过程中对教学有新的感悟和收获，为幼儿园的教育教学工作积蓄新的力量。

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